中新網(wǎng)太原1月20日電 (記者 楊靜)如何將文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與校園文化相融合，讓帶有本土濃郁的文化基因、文化元素的文化用品走進(jìn)校園，使其蘊(yùn)含的豐富文化能惠及、涵養(yǎng)更多孩子？20日，正在進(jìn)行的山西兩會(huì)上，山西省人大代表、山西省長(zhǎng)治市潞州區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師白素蘭為推動(dòng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與校園文化融合發(fā)展建言獻(xiàn)策。

　　近年來(lái)，山西省文旅產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，文創(chuàng)產(chǎn)品成為旅游消費(fèi)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。尤其在2024年，《黑神話·悟空》游戲讓山西文旅火爆“出圈”?！案蚩沼紊轿鳌被顒?dòng)在文旅部門支持下掀起熱潮，各地游客紛紛響應(yīng)“恭迎天命人打卡山西”的號(hào)召，前來(lái)山西體驗(yàn)深厚的文化底蘊(yùn)。

　　“隨之火爆的還有設(shè)計(jì)精良的通關(guān)文牒、網(wǎng)紅雪糕、各式冰箱貼、‘山西煤炭’掛件等文創(chuàng)產(chǎn)品。”白素蘭說(shuō)，青少年是文創(chuàng)產(chǎn)品消費(fèi)的主要群體之一，但在校園文化中卻很難看到山西文創(chuàng)產(chǎn)品的影子。

　　為此，她建議，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，讓中小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小小傳承人。

　　白素蘭指出，人們常說(shuō)，讓校園的一磚一瓦、一草一木、每一面墻都能“說(shuō)話”，那一針一線也能“說(shuō)話”。2024年，一段內(nèi)蒙古一美術(shù)老師將民族元素繡在校服上，小學(xué)生化身國(guó)際“超?！钡囊曨l曾走紅網(wǎng)絡(luò)。

　　“上述事件在展示民族文化魅力的同時(shí)，也啟發(fā)了我們?！卑姿靥m提出，可以開(kāi)拓思路設(shè)計(jì)出既能保證實(shí)用性，又兼具藝術(shù)性與美感的校服供學(xué)校選擇，讓文化浸潤(rùn)于心，涵養(yǎng)于“服”，提升學(xué)生的審美情趣和美育能力，實(shí)現(xiàn)文創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的多元發(fā)展。

　　此外，她建議還可以開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出更多有本土特色的文具產(chǎn)品，如筆、墨、紙、本、書包等，植入山西文化，滿足中小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與精神需求。(完)