發(fā)表評論 中新社長沙五月二十三日電 題：讓希望之火在廢墟中重燃
中新社記者 傅煜
在四川理縣一處災民安置點臨時搭建的帳篷內(nèi)，十三歲的小女孩青青正趴在簡陋的床榻上認真翻看著課本。雖然家沒了，學校也毀了，但這沒有擊碎她渴望讀書上大學的夢想。“功課一刻也不能落下！”
遠在湖南常德的吳春霞一家被電視里這感人的一幕深深震撼了。也許是身為教師的職責使然，她和自己剛從師范學校畢業(yè)的女兒隨即作出一個重要決定：一同去四川災區(qū)支教。
面對這條不可預知的支教路，母女倆態(tài)度堅決，甚至已做好在災區(qū)安家的準備�！爸辽僖谀抢锎羯衔迥辏蛘吒纱嗖换睾狭��！�
“不讓每一個災區(qū)學生因災失學，讓希望之火在廢墟中重新燃燒！”連日來，在吳春霞母女共同堅守的這一信念的激勵下，一股情意濃濃的抗震助學熱潮席卷三湘大地。
援建“千秋學�！笔墙沾碎g眾多媒體大篇幅聚焦的熱點話題之一。地動山搖的瞬間，湖南籍教師譚千秋為保護四個學生英勇獻身。家鄉(xiāng)人在其英雄事跡的深深感召下，發(fā)出捐資重建譚千秋生前所在學校——四川德陽市東汽中學的倡議。家鄉(xiāng)人希望，這個以譚老師名字命名重建的學校，能讓那里的學生早日重返課堂。
“給汶川建座最安全的小學”，這成為地震后各種愛心團體最強烈的呼聲，最為揪心的關切。五萬、十萬、一百萬……凝聚著社會各界人士愛心和力量的善款從四面八方源源不斷而來。相信不用多久，昔日的朗朗讀書聲將在“千秋學�！�、“汶川愛心小學”重新響起。
“我們可以為那里的學生們做些什么？”共青團湖南省委書記李暉說，生死關頭，譚老師維護的是四個學生的生命，但關懷的卻是所有學生和孩子，“我們有責任讓災區(qū)的學生們重返校園！”
帶著這種強烈的責任感，社會各界義不容辭地加入到這場助學行動中來。長沙市政府承諾，對長沙籍在災區(qū)就讀、且因災遇難或重傷的學生，提供五千元人民幣以上的資金救助；對在長沙各類學校就讀、受災嚴重的災區(qū)家庭學生，提供最高達兩萬元的救助款。
地震發(fā)生后，如何幫助幸存學子擺脫心理陰影等問題同樣迫在眉睫。一個名為“手拉手，朝前走”的大型抗震助學活動正在長沙熱絡展開，倡議人人都用實際行動幫助災區(qū)學生共渡難關，那怕是為他們寫一封信、捎一句話、做一件事，讓災區(qū)學生早日走出陰影，重樹學習和生活的信心。
青青在面對災難時的堅強令人感動，因為許多人在她身上看到了一個民族歷經(jīng)磨難之后走向崛起的希望。為了這希望之火在廢墟中重新熊熊燃燒，愛心在三湘大地蔓延。(完)
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