中新網(wǎng)1月26日電 據(jù)美國僑報報道，美國大學理事會日前宣布自2006年開始在全美高中設立AP中文科目、并于2007年起實施AP中文考試。
中文科目正式成為高中AP課程
全美中文學校聯(lián)合總會日前舉行了新聞發(fā)布會，由前副會長、北加州中文學校聯(lián)合會前會長林文雄和李競芬等主持。林游嵐向中文媒體介紹了AP中文教學的內容。
林游嵐指出，選定先修(AP)科目、頒訂課程大綱和舉辦AP考試，以及轉送學生分數(shù)至大學的美國大學理事會在2003年12月宣布正式將中、日、俄、意文等課程列入AP科目，這是該理事會50年后在把原來的英、法、德、西文等4門傳統(tǒng)AP語言作為高中AP課程之后的又一次重大改革，表明中文教學將成為美國主流教學的一個主要科目，也使海外從事推廣中文教育人士多年來的愿望獲得實現(xiàn)。
根據(jù)美國大學理事會的規(guī)劃，新列入的4門AP外語科目將分四個階段實施(以中文為例)：2004年成立專案小組，約聘人選；2005年頒布課程大綱，制定師資培訓計劃；2006年開始在高中設立AP中文科目；2007年開始AP中文考試，考試成績的等級相容于大學一年級至二年級的程度。
AP中文教師資格
AP中文科目設立的六人專案小組成員之一的林游嵐說，目前已進入課程大綱和師資培訓計劃階段。在此階段，除了要撰寫符合標準的課程大綱之外，更重要的是如何實施師資培訓計劃。
林游嵐介紹道，未來在美國高中教授AP中文科目的教師，其條件必須具備：第一，擁有所在州頒發(fā)的合格教師證書；第二，擁有由美國大學理事會頒發(fā)的專門教授AP中文的合格教師證書。
她這次應北加州中文學校聯(lián)合會邀請來灣區(qū)舉辦說明會，目的之一也是向有志從事AP中文教學的教師們解釋如何申請和獲得AP中文教學證書。她強調，隨著中文成為AP科目之后，教授AP中文的教師需求量將會大量增加，因此培訓這方面的人才將是AP中文專案小組的主要任務之一。
