中新社韶關(guān)六月二日電題：粵北高考學(xué)子無病求醫(yī)忙“補(bǔ)腦”
作者 馮昶 盧艷萍
眼下又到了“人生能有幾回搏”的全國高考沖刺階段。經(jīng)過十二年寒窗苦讀，在決戰(zhàn)高考考場進(jìn)入倒計(jì)時(shí)之際，記者發(fā)現(xiàn)粵北韶關(guān)市區(qū)各醫(yī)院里明顯多了一批奇怪“患者”：應(yīng)屆高中畢業(yè)生們，無明顯病征，卻要實(shí)施靜脈輸注氨基酸或做吸氧治療。
韶關(guān)市某大醫(yī)院一位副主任醫(yī)生告訴記者，這些“患者”都是來“補(bǔ)腦”的！為的是在關(guān)鍵時(shí)刻將身體調(diào)至最佳狀態(tài)，以期在高考中能力得到最佳發(fā)揮。
據(jù)悉，與以往家長在大考前給考生購買“生命X號(hào)”、“腦X金”等保健品不同，近年來許多家長為孩子采取了更直接的“補(bǔ)腦”方式，那就是靜脈輸注氨基酸和給氧治療。緊張的高考備戰(zhàn)，令莘莘學(xué)子精力體力透支，心理負(fù)擔(dān)驟增，有些學(xué)生出現(xiàn)頭昏、頭痛、心慌、疲勞、失眠、記憶力下降等癥狀。聽說氨基酸可以補(bǔ)充營養(yǎng)體能、氧氣可以提神醒腦增強(qiáng)記憶，不少考生便紛紛寄望于此，趨之若鶩般瘋狂“補(bǔ)腦”。
不少家長認(rèn)為，此舉花費(fèi)不多，有利無害，值得一試！在市區(qū)某診所的輸液室，記者見到一位正在陪兒子滴注氨基酸的母親。她告訴記者，她家世代工人，一家人把出人頭地的夢想寄托在讀重點(diǎn)中學(xué)的兒子身上。進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段以來，兒子除了有點(diǎn)緊張外，狀態(tài)還過得去，但看到不少考生紛紛“補(bǔ)腦”，做母親的希望兒子能與別人“站在同一條跑線上”。好說歹說編了一大通“病癥”，終于讓醫(yī)生給兒子開了一個(gè)療程的氨基酸注射和高壓氧治療，來個(gè)“雙料補(bǔ)腦”。
對(duì)此，當(dāng)?shù)貙＜艺J(rèn)為，無事刻意補(bǔ)腦毫無必要，甚至適得其反，選擇應(yīng)慎！
記者從韶關(guān)市區(qū)幾個(gè)醫(yī)院的內(nèi)科及營養(yǎng)專家處了解到，氨基酸確有補(bǔ)充機(jī)體所需，增強(qiáng)體能等功效，這是針對(duì)體質(zhì)虛弱、營養(yǎng)不良等病理現(xiàn)象而采取的治療措施。正�？忌敯被嵬耆珱]有必要，因?yàn)檎Ｈ梭w通過飲食或自行合成的這種物質(zhì)完全夠用，無需刻意補(bǔ)充。況且靜脈給藥還存在輸液反應(yīng)等風(fēng)險(xiǎn)，有些人還對(duì)此藥過敏，一旦這些情況發(fā)生，結(jié)果就適得其反。
至于給氧治療，專家提醒，此舉一定要適度，因?yàn)檩^長時(shí)間地吸入高濃度氧，可能會(huì)引起氧中毒，導(dǎo)致機(jī)體不適甚至危及生命；如考生不存在腦缺氧情況卻長時(shí)間吸氧則會(huì)出現(xiàn)心理依賴情況，有損身心。改善大腦供氧狀況的方法有很多，注意勞逸結(jié)合、適時(shí)休閑就是一個(gè)很好的辦法。
