中新網(wǎng)1月28日電 據(jù)調(diào)查顯示，有43.5%的網(wǎng)民坦言有過網(wǎng)戀的經(jīng)歷。如果網(wǎng)上調(diào)查的結(jié)果可信的話，那么就意味著在中國(guó)曾有450萬至500萬網(wǎng)民在網(wǎng)上尋覓過自己的虛擬愛情。然而，網(wǎng)戀真的都是鮮花和歡笑嗎？
據(jù)中國(guó)教育報(bào)報(bào)道，由網(wǎng)戀引發(fā)的人間悲劇舉不勝舉。黑龍江大慶市22歲的叢某是一個(gè)狂熱的網(wǎng)民。在網(wǎng)上他以“風(fēng)情飄緣”的網(wǎng)名，與家在湖南省衡陽市20歲的女青年龍某聊天，后來兩人逐步發(fā)展為網(wǎng)戀，并在網(wǎng)上舉行了婚禮�；槎Y后不久，兩人相約在衡陽見面。但當(dāng)他千里迢迢趕至衡陽時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“愛人”芳心已經(jīng)暗許他人。惱羞成怒的他，用一把尖刀刺向龍某，致使龍某因失血過多死亡。類似的例子還很多。
有關(guān)專家在分析網(wǎng)戀為什么迷人時(shí)，認(rèn)為這有三方面的原因：
首先，從整體上來看，人類的活動(dòng)領(lǐng)域在不斷地?cái)U(kuò)大，但就多數(shù)個(gè)體而言，人的活動(dòng)空間卻在不斷縮小。這是因?yàn)楝F(xiàn)階段人們的交往，由于物質(zhì)水平的提高反而減少了。因此，人與人的交往就顯得非�？少F。而且在人們交往的對(duì)象中，最普遍的人際關(guān)系是親友關(guān)系、同事關(guān)系，其范圍顯然不能滿足人們交往的本能需要。所以，人們迫切期望在工作和家庭之外，有一些合適的交往場(chǎng)所。而互聯(lián)網(wǎng)的普及正好迎合了人們這種需要。在那里，各種各樣的人都可以無所顧忌地談天說地。談得好，可以“掏心窩子”；談得不對(duì)路，鼠標(biāo)一點(diǎn)就走人，完全不用顧及對(duì)方的臉面。
其次，在生活壓力日益緊張的現(xiàn)代社會(huì)，人們渴望宣泄自己的感情，同時(shí)又不想暴露自己的身份，而網(wǎng)絡(luò)恰恰提供了這樣一種寬松的環(huán)境。
第三，網(wǎng)上愛情迎合了一部分人對(duì)浪漫的向往。與現(xiàn)實(shí)中的愛情相比，網(wǎng)戀不需要你考慮房子、票子、工作的好壞等諸多對(duì)婚姻起重大制約作用的因素。這樣，去掉了這些世俗的影響，兩個(gè)人全身心地投入到純粹的愛情之中，盡管雙方彼此未曾謀面，但在感情的交流上也許比生活中的夫妻要深刻得多。這也使得許 多人明知這種戀愛沒有結(jié)果，卻樂此不疲。
而網(wǎng)戀為什么容易失敗呢？教育專家認(rèn)為，網(wǎng)戀之所以容易失敗，是因?yàn)槟銓?duì)對(duì)方并不真正了解。在網(wǎng)上，網(wǎng)友大多用虛假的名字、身份甚至性別，把自己包裝起來與他人交流，難免會(huì)摻雜許多虛假成分。對(duì)方的年齡、性別、愛好以及相貌僅憑個(gè)人自己來說，即使是語音聊天，也不一定真實(shí)，可以通過變音軟件，使男女不分。網(wǎng)戀更多的是要憑個(gè)人的想像和感覺來完成對(duì)戀人的塑造。這種盲目的愛情顯然是不現(xiàn)實(shí)的。
如果我們僅僅把網(wǎng)絡(luò)看作是一個(gè)虛擬的世界，那么就不會(huì)留那么多遺憾了。但問題是，人們的情感并不會(huì)滿足于網(wǎng)絡(luò)的虛擬模式，當(dāng)這種不滿足需要面對(duì)面來解決時(shí)，麻煩也就尾隨而至。
報(bào)道稱，孩子出現(xiàn)網(wǎng)戀，是如今困擾學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的一個(gè)問題。該怎么辦呢？有關(guān)教育專家為此支招說：
第一，不要因?yàn)楹⒆痈憔W(wǎng)戀就動(dòng)輒打罵。這樣不但起不到好的效果，鬧不好還會(huì)引起孩子過激的反抗。應(yīng)順勢(shì)利導(dǎo)，教育孩子上網(wǎng)時(shí)多學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，瀏覽網(wǎng)上有益的東西。做什么都應(yīng)該有一個(gè)度的問題，不能陷入網(wǎng)戀不能自拔。通過深入細(xì)致的思想工作，逐步使孩子改變自己的做法。
第二，許多父母擔(dān)心孩子上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)而不肯給孩子購(gòu)買電腦，結(jié)果孩子卻偷偷去網(wǎng)吧。倒不如使用家中的電腦，也便于父母監(jiān)督管理。
第三，對(duì)那些網(wǎng)戀已經(jīng)成癮的孩子，要采取一些必要的措施。在向孩子講清危害、取得孩子一定程度理解的基礎(chǔ)上，強(qiáng)制孩子離開網(wǎng)絡(luò)一段時(shí)間，在這期間，要帶領(lǐng)孩子多做一些有益的活動(dòng)，以幫助孩子克服對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴心理。如果這種辦法還不能奏效，就要帶孩子去看心理醫(yī)生，到那里尋求幫助。（王志振）
