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　　這幾天，7歲的明明(化名)總在問媽媽：“如果到時候三所小學(xué)都沒錄取我，怎么辦？”聽到女兒這番話，媽媽很心酸，這么小的孩子怎么就要承受這么大的壓力呢，但她只能安慰女兒：“不會的，不會一所學(xué)校都去不了的。”

　　進入升小學(xué)的“最后沖刺”階段后，家長們的升學(xué)焦慮癥全面暴發(fā)，并且開始“傳染”給了孩子。

　　一日趕場三趟入學(xué)面談

　　本周六，明明(化名)要參加一場“面談拉力賽”———在一天之內(nèi)連著參加三場小學(xué)的入學(xué)面談。為了準備，明明從今年過完年就和愉快的童年說了再見，進入緊張的“備戰(zhàn)”。

　　“一組小朋友玩老鷹捉小雞，有1名扮演老鷹，1名扮演母雞，還有8名做小雞。請問再來3組，一共有幾名小朋友？”形形色色的小學(xué)入學(xué)面談題，還有學(xué)拼音、識漢字、學(xué)習(xí)文明禮貌，成了明明生活的主要內(nèi)容�！　　�

　　這兩天，明明媽媽的MSN名字改成了“寶寶最后沖刺進行時”，夫妻倆謝絕所有應(yīng)酬，每天早早下班回家監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。大人的緊張很快“傳染”給了孩子。這幾天，明明總會追著媽媽問：“如果到時候三所小學(xué)都不錄取，怎么辦？媽媽，我覺得自己好辛苦。”女兒的話讓明明媽心疼又心酸。

　　盲目擇校影響孩子健康成長

　　近日，在某知名教育論壇上，許多網(wǎng)友圍繞“孩子的壓力到底源自哪里”進行了一場大討論。有家長認為，孩子壓力大，家長有責(zé)任。家長的壓力源于望子成龍的傳統(tǒng)觀念、互相攀比的虛榮心、社會競爭的激烈和對獨生子的過高期望。也有家長認為，個別學(xué)校和老師的評價體系也難辭其咎。

　　“家長盲目浮躁的擇校心態(tài)，將給孩子的健康成長帶來深遠的消極影響。”市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會秘書長蔣薇美指出，從幼兒園到小學(xué)，孩子也面臨著角色轉(zhuǎn)型。這個階段應(yīng)該培養(yǎng)孩子喜歡學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校。可時下部分孩子未進學(xué)校，先陷題海，自然而然地產(chǎn)生畏懼、逆反心理，對剛剛走進課堂的孩子來說絕不是好事。

　　●多種表現(xiàn)預(yù)兆孩子壓力大

　　心理學(xué)家介紹，孩子在承受不了壓力的時候，會有多種表現(xiàn)。比如會以哭鬧來表現(xiàn)情緒上的失調(diào)，也可能睡不安寧和時常感到害怕。

　　而孩子行為上的突變也可能是某種預(yù)兆，比如突然愛說謊話、坐立不安、偷東西，故意破壞或出現(xiàn)暴力傾向。此外，孩子精神不集中，記憶力差等身體反應(yīng)也可能暗示孩子感覺自己壓力很大。 (陳杰)