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　　廣東高等教育不斷發(fā)展，高校師資隊伍壯大，教師住房同樣日趨緊張。昨天，省人大代表魏德敏提交建議，盡快在大學城中心區(qū)優(yōu)先建設(shè)教師住宅限價房。

　　教師學生兩地“分居”

　　魏德敏提出，近幾年，廣東高校師資隊伍日益壯大，接納大批新調(diào)入或分配來校的教師。由于取消福利分房后，高校不能再自建教工住宅，而學校提供的租金優(yōu)惠的限住幾年的周轉(zhuǎn)房數(shù)量有限，不能滿足需求，新來的教師及其家屬只能暫時另行租房住。隨著房價高漲，這些教師中不少人不再安心工作，教學質(zhì)量等受到一定影響。尤其是占地18平方公里的廣州大學城已規(guī)劃建設(shè)的教師住宅及其配套基礎(chǔ)設(shè)施遲遲未動工，10萬余大學生只能在極少數(shù)輔導(dǎo)員的陪伴孤獨堅守在被人們稱為“大學生城”的島上。

　　魏德敏說，每所大學有自己的校園文化，校園文化需要長期積淀，沒有教師與學生的共處共建的校園文化是有缺失的，不可能健康持續(xù)發(fā)展。對于剛進大學的學生來說，面臨取多問題，既有學習方式轉(zhuǎn)變，也有集體生活的適應(yīng)，還有自我保護和控制能力的提高，需要教師、學長指導(dǎo)幫助。如果他們的問題不能被及時發(fā)現(xiàn)解決，由心理問題引發(fā)的自殺事件不可能杜絕。

　　嘗試共建校內(nèi)教工住宅

　　魏德敏等代表建議，盡快在大學城中心區(qū)已有教師住宅規(guī)劃用地上建設(shè)限價房，解決部分教師就近上班問題。建房經(jīng)費不足問題可以采取先政府解決一點，學校出一點，教師交一點的“三個一點”集資方式，待房子建成后，參與集資和分房的教師按限價房的價格付清全部房款。

　　同時，加快大學城配套公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如幼兒園，中小學，供大學城教職工子女能夠就近入托和入學，減少這部分教師的事務(wù)和精力浪費，為高等教育的質(zhì)量提供基本保障；在大學城附近規(guī)劃和征用新的教師住宅用地，以滿足師資隊伍的不斷擴大和日益增長的用房需求。此外，建議在國家和地方法律法規(guī)允許情況下，開展由政府相關(guān)主管部門監(jiān)管下的，學校和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)聯(lián)合的大學校園內(nèi)教工住宅共建嘗試。 (記者 朱小勇 張淼 張玉琴 黃超)