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　　中新社北京3月11日電(記者 張冬冬)已通過創(chuàng)業(yè)擁有超過上億美元資產的北京新東方董事長兼總裁俞敏洪11日指出，鼓勵大學生在大學期間或大學一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，是對大學教育的沖擊，也給學生帶來了心態(tài)上的問題。

　　全國政協(xié)十一屆三次會議11日圍繞就業(yè)話題舉行集體采訪。俞敏洪在回答記者提問時說，面對大學生工作難，就拼命鼓勵所有的學生去創(chuàng)業(yè)，是有問題的。

　　他稱，因為缺乏人與人之間的相處能力，對行業(yè)缺乏了解和對失敗的容忍，大學生面對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的適應能力是不夠的。鼓勵大學生在大學期間就去創(chuàng)業(yè)或者大學一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，帶來了幾個不利因素：

　　——對大學教育產生沖擊。因為大學是學生面對社會現(xiàn)實、認真研究并且學習的地方。然而，在中國的每所大學都可以看到，學生在大學一、二年級就開始想著怎么樣做生意，因此忘掉了大學應該認真學習，把自己的底蘊變厚。

　　——讓學生心態(tài)變得浮躁。一心想創(chuàng)業(yè)的學生在學校的時候，心態(tài)就變得浮躁。然而，學生創(chuàng)業(yè)大部分是失敗的，失敗以后，他們通常不會反思自己，不是重新靜下心來認真琢磨怎么樣積累經(jīng)驗再次創(chuàng)業(yè)，而是抱怨社會。

　　——讓學生對人失去信心。學生創(chuàng)業(yè)失敗不會總結自己作為團隊領袖凝聚團隊的能力不夠，卻往往把問題歸結到跟他一起創(chuàng)業(yè)的團隊懶惰、貪婪、不合作，從而對人失去信心�！耙粋�年輕的孩子一旦對社會、對人失去信心，請問他未來振作的機會有多少？”。

　　俞敏洪稱，自己鼓勵大學生畢業(yè)先工作，這樣可以積累經(jīng)驗，學會怎樣跟人打交道；讓自己在一群人中成為領袖人物；學生在工作的過程中思考自己未來創(chuàng)業(yè)的專業(yè)方向，這樣創(chuàng)業(yè)的成功率才比較高。

　　他呼吁，盡可能給孩子們一個沉靜的心態(tài)學習，并且讓他們了解社會，給他們一顆勇敢的心，在未來走上社會去創(chuàng)業(yè)。

　　“我主張不要盲目地鼓勵創(chuàng)業(yè)，但是我認為應該支持創(chuàng)業(yè)�！庇崦艉橐矎娬{，人生一輩子不創(chuàng)一次業(yè)，也是一個遺憾。