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　　暑假臨近，各種各樣的海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目又開(kāi)始吸引著大學(xué)生們。日前，曾在美國(guó)迪斯尼當(dāng)過(guò)實(shí)習(xí)生的對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的大學(xué)生們，以其親身經(jīng)歷，激勵(lì)更多大學(xué)生跨出國(guó)門(mén)，感受不同的教學(xué)方式和工作環(huán)境。

　　-理論課不長(zhǎng)篇大論

　　對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)與美國(guó)蒙克萊爾大學(xué)簽署的學(xué)生赴美實(shí)習(xí)項(xiàng)目規(guī)定，所有參加“迪斯尼項(xiàng)目”的學(xué)生都要在該大學(xué)修完4門(mén)必修課，課程涉及旅游產(chǎn)業(yè)、企業(yè)管理等內(nèi)容。美國(guó)老師的上課方式，讓同學(xué)們受益匪淺。

　　對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院的李小可說(shuō)， Frank教授為我們上的是純理論課，但他沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，也不介紹晦澀難懂的概念。Frank只是讓一名同學(xué)在黑板上寫(xiě)下自己的名字，先用左手，再用右手，一個(gè)寫(xiě)得漂亮工整，一個(gè)畫(huà)的七扭八歪。學(xué)生們?cè)诮酉聛?lái)的討論與講解中，終于理解了Frank的苦心——如何在看似相同的資源中找到最合適的“右手”。

　　提到旅游項(xiàng)目管理課程上的“畫(huà)圖作業(yè)”，金融學(xué)院的張依興奮不已。在“畫(huà)圖作業(yè)”中，這群大學(xué)生仿佛又回到了童年，爭(zhēng)著拿起畫(huà)筆設(shè)計(jì)心中的主題公園�！拔覀儙讉�(gè)來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生一起討論、一起設(shè)計(jì)，天馬行空地想象，仿佛明天真的會(huì)按圖實(shí)施一樣�！睆堃勒f(shuō)。

　　-生活中處處有“規(guī)則”

　　對(duì)于學(xué)法律的蔡雯蕙來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)，讓她對(duì)權(quán)利與義務(wù)概念有了新的理解。

　　第一堂課上，老師便和學(xué)生訂立了類(lèi)似“合同”的約定，講明學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)，其中甚至包括翹課的權(quán)利，當(dāng)然前提是要完成老師要求的義務(wù)。至于學(xué)生為老師提的要求更是五花八門(mén)，從著裝到講課內(nèi)容，從課后作業(yè)到考試方式，在中國(guó)學(xué)生看來(lái)簡(jiǎn)直不可思議，然而卻被老師欣然接受。在接下來(lái)的課堂中，“合約雙方”已是“ 按約執(zhí)行”。

　　初到美國(guó)的蔡雯蕙，也體會(huì)到了美國(guó)人的“死板”。一次剛剛走出生活區(qū)的她想起有東西忘在公寓，便轉(zhuǎn)身往回走，卻被保安攔住，理由是此處是出口，只能出不能進(jìn)。蔡雯蕙只好繞到遠(yuǎn)處的進(jìn)口，并終于明白了“規(guī)則”在生活中的重要。

　　然而“死板”的規(guī)則也有人性化的一面。熱鬧的迪斯尼經(jīng)常有漫長(zhǎng)的排隊(duì)隊(duì)伍，但旁邊一般都有條便捷通道，這是為身體不適或有殘疾的游客專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，他們出示相關(guān)證明后便可拿到一張“綠卡”，在“綠色通道”中暢通。

　　-接電話時(shí)連問(wèn)三遍被警告

　　迪斯尼是個(gè)制造歡樂(lè)的天堂，然而制造歡樂(lè)的工作并不輕松，有時(shí)甚至“不近人情”。

　　對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院的齊玥在迪斯尼樂(lè)園中負(fù)責(zé)一個(gè)水上項(xiàng)目的運(yùn)行，一次她接到監(jiān)控室電話，但游樂(lè)場(chǎng)嘈雜的環(huán)境使電話里的聲音無(wú)法聽(tīng)清，齊玥著急地連說(shuō)了三遍“what(什么)?”，誰(shuí)知便被請(qǐng)入了經(jīng)理辦公室。

　　原來(lái)，迪斯尼規(guī)定員工接聽(tīng)電話必須簡(jiǎn)單明了，不能以任何借口耽誤，因?yàn)檫@會(huì)影響可能發(fā)生的安全事故的緊急處理時(shí)間。所以無(wú)論齊玥怎樣解釋?zhuān)��?jīng)理還是做出了警告處分并將其載入工作記錄。這次“警告事件”，讓同學(xué)們對(duì)世界500強(qiáng)的管理模式有了更深刻的體會(huì)。

　　公共管理學(xué)院的潘瀟逸說(shuō)：“經(jīng)理中的大部分也都是在校大學(xué)生，有的甚至還是高中生，經(jīng)理經(jīng)常會(huì)在我們下班后準(zhǔn)備幾份三明治和冰激凌�！彼�感慨地說(shuō)：“在迪斯尼實(shí)習(xí)，更像是一堂人生的成長(zhǎng)大課，我們從中完善著自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與英語(yǔ)水平，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了理解與包容、獨(dú)立與執(zhí)著。”(對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)08級(jí)大學(xué)生 劉心荷)