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　　“如果在應試教育方面得不到改善，教育改革只能是紙上談兵�！�

　　“中國社會的學歷崇拜是教育問題的根源�！�

　　連日來，安徽11名教授聯(lián)合《新安晚報》就“錢學森之問”致信教育部部長袁貴仁的消息，已經(jīng)成為轟動全國的熱點話題，除了在高校教授中產(chǎn)生較大反響外，還引起了社會各界人士的極大關注。國內(nèi)多家媒體也全文轉(zhuǎn)載了相關報道。

　　“本人是貴報的忠實讀者，貴報刊登的《讓我們直面錢學森之問》，給教育界乃至社會各界帶來了極大的震撼！為什么我們的學�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？我們是不是應該好好地反思呢？”在眾多討論“錢學森之問”的來信來電中，一封署名“一個小百姓”的信件，尤其讓人深思。信中說，我們的學校我們的教師，在數(shù)量上絕對排在世界前列�！澳俏覈�教育問題的根本又是在哪呢？估計現(xiàn)在連小學生也能掛在嘴邊——應試教育。如果這方面得不到改善，教育改革只能是紙上談兵�！�

　　安徽省兩屆人大代表、合肥學院教育系美術教研室主任鄭小能先生認為，當前高校里存在教師隊伍重“硬件”、輕“軟件”(過分看重教師的學歷和職稱)，科研成果重級別、輕探討，師德建設重宣傳、輕實效，如此等等問題�！爱敶�大學生的綜合素質(zhì)應當具備科學、人文和藝術三個要素。但實際上，高校師生理科不文、文科不理的現(xiàn)象依然存在，尤其是高校的公共藝術教育，虛而不實，教而不化�！�

　　北京的“雨寒”給新安晚報發(fā)來電子郵件說，“要想解決錢老的這個問題，中國的教育主管部門要加快新制度的出臺，進行徹底改革，讓學習的主體—— 學生真正地在一個良好的環(huán)境下成長、學習、生活！而在當前的中國，教育改革不僅僅是制度問題，更重要的是在人文素養(yǎng)的培養(yǎng)！希望這次討論能真正推動包括高等教育在內(nèi)的教育體制改革的進一步深化�！�

　　“中國社會的學歷崇拜是教育問題的根源�！焙戏室凰�中學的老師王敬東說，由于對學歷的過度追求，現(xiàn)在的孩子從上學那天起，上大學就是惟一的目標，全面發(fā)展和特長被忽視，畸形發(fā)展成為必然�？膳碌氖沁@種畸形發(fā)展覆蓋了幾乎全國范圍的所有中小學生。應試教育使教育的本質(zhì)被異化，能讓學生終身受益的可持續(xù)性發(fā)展教育被拋在一邊。記者宮禮 袁星紅 陳哲 李闊