劉延?xùn)|:破解高等教育深層矛盾關(guān)鍵在深化體制改革——中新網(wǎng)

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      劉延?xùn)|:破解高等教育深層矛盾關(guān)鍵在深化體制改革

      2010年09月13日 20:53 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小

        中新網(wǎng)9月13日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|近日強(qiáng)調(diào)指出,當(dāng)前,破解高等教育發(fā)展深層次矛盾,促進(jìn)質(zhì)量提升,關(guān)鍵在于深化體制機(jī)制改革。

        中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第二十次全體會(huì)議上作如上表述。

        劉延?xùn)|指出,破解高等教育發(fā)展深層次矛盾,應(yīng)從如下幾方面做起:

        一要?jiǎng)?chuàng)新管理體制,形成新型的政府與高校關(guān)系,F(xiàn)在,政府部門對(duì)高校既存在著管得過(guò)多過(guò)細(xì)的越位現(xiàn)象,也存在著監(jiān)督機(jī)制不完善、監(jiān)管力度不夠的缺位問(wèn)題。因此,教育規(guī)劃綱要強(qiáng)調(diào)要落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)。搞好這項(xiàng)改革,不是簡(jiǎn)單地在政府與學(xué)校之間進(jìn)行權(quán)力劃分,而是形成政事分開(kāi)、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序、有利于提升辦學(xué)水平的管理體制。

        二要深化辦學(xué)體制改革,形成新型的高校與社會(huì)的關(guān)系。健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制,是教育規(guī)劃綱要提出的一項(xiàng)重要改革。要鼓勵(lì)民辦高校多樣化發(fā)展,重點(diǎn)發(fā)展有特色的高職院校。民辦高等教育也要體現(xiàn)公益性,不能單純以營(yíng)利為目的。

        三要建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度,形成新型的高校內(nèi)部治理關(guān)系。要在堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上,探索高校理事會(huì)制度和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革,建立高校自我發(fā)展、自我管理、自我激勵(lì)、自我約束相結(jié)合的管理和運(yùn)行機(jī)制。要探索教授治學(xué)的有效形式,推進(jìn)高校科學(xué)民主決策。

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      【編輯:馬學(xué)玲】
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      我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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