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大學(xué)排行榜泛濫，說(shuō)到底是“錢作怪”。在教育產(chǎn)業(yè)化之前，有過(guò)此起彼伏的大學(xué)排行榜嗎？沒有�，F(xiàn)在對(duì)高校來(lái)說(shuō)，擁有生源即擁有財(cái)富，高校奮力爭(zhēng)奪生源，幫閑者也及時(shí)登場(chǎng)了。上榜的高校是不愁生源的。大學(xué)排行榜，近似于評(píng)選名優(yōu)產(chǎn)品，初衷可以說(shuō)得亮麗堂皇，但歸根結(jié)底，與錢沾邊的排行榜不過(guò)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。
極品、至尊、完美無(wú)瑕之類的字眼，多在廣告中出現(xiàn)。大學(xué)排行榜當(dāng)然不會(huì)庸俗到抄襲廣告用語(yǔ)的地步，它采用的是更“科學(xué)”的表述形式。中國(guó)校友會(huì)2006年中國(guó)大學(xué)排行榜10強(qiáng)顯示，清華大學(xué)總分、科學(xué)研究、綜合聲譽(yù)得分均為100分。
難道清華大學(xué)已成圣人辦學(xué)，完美得恍若仙境？非也，該校人才培養(yǎng)的得分是86.86分。這就有點(diǎn)本末倒置，也有點(diǎn)搞笑了。不知道那些個(gè)滿分，又是怎么換算出來(lái)的。
當(dāng)然，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物不怕搞笑，它要的就是直奔主題，要的就是市場(chǎng)效應(yīng)。前教育部副部長(zhǎng)張保慶認(rèn)為：我們的教育在育人問(wèn)題上解決得不好，或者說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題沒解決。把他的這席話和琳瑯滿目的大學(xué)排行榜擺在一塊，始作俑者真該羞得鉆地縫去——連育人的問(wèn)題都沒有解決好，還有什么理由和閑心，來(lái)折騰這類排行榜呢？
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下冒出來(lái)的玩意，原本就含有太多市場(chǎng)運(yùn)作的成分，難有公平、公正可言。魯迅說(shuō)悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看。有人樂衷于給教書育人的高校安排座次，而居高不下的高校收費(fèi)，也給了幫閑者充分表演的舞臺(tái)。這是不是在將有價(jià)值的東西毀滅給人看，這算不算一出悲劇，也只有天知地知了。
(摘自：香港大公報(bào)； 作者：廖祖笙)